兒童友好·龍港教育在行動(dòng)01關(guān)注用電安全，關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)為了讓幼兒了解日常安全用電的常識(shí)，規(guī)范日常用電的行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高幼兒利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。近日，國(guó)網(wǎng)龍港市供電公司的電力服務(wù)人員來(lái)到龍港五幼，他們秉承用電安全教育 ...

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4月13日上午，龍港市社會(huì)事業(yè)局召開(kāi)了2022年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議。龍港市社會(huì)事業(yè)局黨委委員林敏、督導(dǎo)科負(fù)責(zé)人、學(xué)前教育負(fù)責(zé)人、督導(dǎo)干部及幼兒園園長(zhǎng)等20余人組成的評(píng)審組成員參加了本次會(huì)議。會(huì)議由督導(dǎo)科副科長(zhǎng)孔愛(ài)月主持。會(huì)議對(duì)下一步督導(dǎo) ...

正確的養(yǎng)育方式是否存在現(xiàn)代社會(huì)父母?jìng)冃枰惺芎芏嗟膲毫徒箲]，父母?jìng)兺J(rèn)為存在一種正確的養(yǎng)育方式可以讓孩子獲得成功，幫助孩子達(dá)成這樣的目標(biāo)是父母的責(zé)任。而事實(shí)上在“正確地做事，做正確的事”的信念之下，孩子們處于被過(guò)度監(jiān)督和幫助的壓力之下， ...

日前，2022年龍港市地方課程、勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐教研活動(dòng)暨教研組長(zhǎng)會(huì)議在舥艚二小舉行，溫州市小學(xué)地方課程教研員金瓊潔老師受邀與會(huì)。會(huì)議由市綜合實(shí)踐教研員林秋華老師主持。第一個(gè)議程：市教研員林秋華老師做2021年工作總結(jié)及2022年地方課程、綜合實(shí)踐、 ...

4月6日下午，溫州市教育局以視頻形式召開(kāi)2022年溫州市義務(wù)教育學(xué)校深化課后服務(wù)工作會(huì)議。會(huì)后，社會(huì)事業(yè)局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)方以軍主持召開(kāi)續(xù)會(huì)，重點(diǎn)部署龍港市義務(wù)教育學(xué)校深化課后服務(wù)和疫情防控工作。社會(huì)事業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及全市中小學(xué)校長(zhǎng)參 ...

3月15日，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)林海涵在龍港市教育工作例會(huì)上指出，要著眼未來(lái)，優(yōu)化校網(wǎng)布局，全力推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，盡快補(bǔ)齊教育短板，全面推動(dòng)龍港教育高質(zhì)量發(fā)展。副市長(zhǎng)阮曉瓊參加會(huì)議。會(huì)議通報(bào)了我市今年18個(gè)教育重點(diǎn)工程項(xiàng)目進(jìn)展情況，對(duì)存在問(wèn) ...

為規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)行為，有效防范培訓(xùn)質(zhì)量不高、價(jià)格肆意上漲、存在安全隱患等問(wèn)題，保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、市場(chǎng)監(jiān)管總局3日發(fā)布公告，規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展。公告指出，非學(xué)科類校外培訓(xùn)應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān) ...

1非學(xué)科培訓(xùn)監(jiān)管措施公布近期，非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡意漲價(jià)等問(wèn)題引發(fā)社會(huì)關(guān)注。年前開(kāi)始，多個(gè)部門(mén)對(duì)于非學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管工作已經(jīng)啟動(dòng)。教育部2022年工作要點(diǎn)中也提到非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)體現(xiàn)公益屬性，防止出現(xiàn)新的野蠻生長(zhǎng)。后續(xù)如何統(tǒng)籌加強(qiáng)對(duì)學(xué) ...

日前，溫州市教育局印發(fā)了《溫州市中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），把勞動(dòng)教育貫通中小學(xué)各學(xué)段，與德育、智育、體育、美育相融合，全面構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的新時(shí)代勞動(dòng)教育體系，傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神 ...