龍港幼兒足球，“足”夠精彩

   足球作為一項(xiàng)能夠全面鍛煉孩子體能及團(tuán)隊(duì)意識的活動(dòng)，得到了我市廣大幼兒園的重視，并將其作為幼兒一日生活的常規(guī)活動(dòng)來開展。在活動(dòng)過程中，教師們通過環(huán)境熏陶、活動(dòng)開展、游戲組織、課程實(shí)施等一系列方式，遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在濃郁的氛圍、愉悅的游戲中感受足球活動(dòng)的魅力，讓足球游戲真正融入幼兒的生活。在剛剛結(jié)束的2022年溫州市第十一屆幼兒足球聯(lián)賽暨浙江省海豚杯3V3幼兒足球嘉年華（溫州站），我市的幼兒取得了可喜的成績：龍港市小龍人幼兒園取得了足球聯(lián)賽五人PK賽的一等獎(jiǎng)；龍港市第五幼兒園、龍港市實(shí)藝幼兒園獲得了二等獎(jiǎng)；龍港市舥艚幼兒園獲得了三等獎(jiǎng)。

作為首批全國足球特色幼兒園，小龍人幼兒園將幼兒足球納入幼兒園園本課程，并根據(jù)足球知識和本園幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，開發(fā)具有特色的幼兒足球課，利用形式多樣的足球活動(dòng)課程吸引孩子參與其中，從而真正激發(fā)孩子對足球的興趣，為其接下來持續(xù)的足球?qū)W習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是一種無形的教育，小龍人幼兒園充分利用園內(nèi)的一切資源，為孩子們建設(shè)合適的足球場地，給孩子營造一個(gè)良好的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，使幼兒在幼兒園里可以感受到豐富的足球元素和濃厚的足球氣息，培養(yǎng)其對足球的喜愛度和好感度，愿意主動(dòng)接觸足球，主動(dòng)跟隨教師學(xué)習(xí)足球知識。此外，小龍人幼兒園還會每周開展兩次“足球?qū)＜疫M(jìn)校園”的活動(dòng)，聘請專業(yè)的足球教練給孩子講授與足球比賽相關(guān)的專業(yè)足球知識和專業(yè)足球動(dòng)作，足球教練會依據(jù)幼兒的體能及其對足球的感知程度進(jìn)行選拔，為后續(xù)培養(yǎng)本園的“足球精英”奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“游戲”是孩子的天性，將游戲與足球課程相結(jié)合，寓教干游，是小龍人園打造足球課程的一大特色，他們把足球精神融入游戲化的特色足球課中，使幼兒在游戲的同時(shí)，學(xué)習(xí)足球知識，領(lǐng)悟足球精神，熱愛足球精神，并通過自己的身體力行，充分發(fā)揚(yáng)足球精神。例如，通過開展“幼兒足球操比賽”和“幼兒足球賽”等活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)游戲化的特色足球課程，在比賽過程中潛意的激起了幼兒游戲比賽的好勝心，通過將幼兒劃分成若千個(gè)具有競爭關(guān)系的小組，并對取得比賽勝利的小組進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，則會在更大程度上激起幼兒的好勝心，從而使其懷著極大的熱情參與到比賽中，在一定程度上也增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識，從而培養(yǎng)其對“足球”知識學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極態(tài)度。此外，還通過開展“爸爸進(jìn)校園”等親子類游戲活動(dòng)，使孩子和家長感受到足球帶給他們的快樂游戲體驗(yàn)，從而進(jìn)一步加深孩子對足球的喜愛度，也進(jìn)一步豐富了幼兒園“游戲化”的特色足球課程形式，提高了足球課程的教學(xué)形式多樣化，促進(jìn)幼兒朝著更加健康全面的方向發(fā)展。

研究表明，7歲前的孩子可以不參加許多體育運(yùn)動(dòng)，但唯獨(dú)不能錯(cuò)過足球運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子優(yōu)勢智能素質(zhì)、優(yōu)勢心理素質(zhì)和優(yōu)勢體能素質(zhì)的最佳運(yùn)動(dòng)。為孩子建立一個(gè)充滿激情、上進(jìn)、合作和富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)，能讓孩子在發(fā)展關(guān)鍵期第一次真正感受到人生的頂峰認(rèn)知體驗(yàn)。為了進(jìn)一步普及足球知識和技能，培育富有特色的幼兒園足球文化，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，該園從2016年開始開展足球特色運(yùn)動(dòng)，2019年被教育部命名為全國足球特色幼兒園。力求在打造特色足球校園、開創(chuàng)足球游戲課程的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)足球環(huán)境審美化、足球運(yùn)動(dòng)常態(tài)化、足球游戲多元化、足球文化精品化。

一、營造足球特色大環(huán)境。倡導(dǎo)讓幼兒浸潤在足球游戲的環(huán)境中，從而愛上足球運(yùn)動(dòng)。該園堅(jiān)持“隨處可見、隨手可觸、隨時(shí)可踢”的原則，充分利用時(shí)間、空間布局。幼兒園有配套的設(shè)施與裝備；器材充足；三樓設(shè)置了標(biāo)準(zhǔn)的足球場，用PVC 管制作成的足球人物造型擺放在四周、墻體的空間布置足球課程、樓道轉(zhuǎn)彎出展示各屆足球比賽的獎(jiǎng)牌、一樓大廳的垃圾桶都是足球造型等突出足球特色園。二、打造足球教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)。該園非常重視教師足球團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，每學(xué)期會邀請校外足球?qū)＜襾韴@指導(dǎo)、培訓(xùn)全體教師，通過足球理論和實(shí)踐相結(jié)合的相關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方式，了解足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、認(rèn)識腳的基本知識、足球教學(xué)活動(dòng)游戲化等，提升幼兒足球教學(xué)的理念和技能，拓寬了創(chuàng)新思路。 三、重視足球活動(dòng)普及化 該園把足球普及活動(dòng)與尖子生培養(yǎng)相結(jié)合，有點(diǎn)有面，重視足球特色活動(dòng)的 開展。每周兩次聘請專業(yè)足球教練，為孩子們開設(shè)足球課，循序漸進(jìn)地進(jìn)行足球基礎(chǔ)練習(xí)，讓孩子在感受足球快樂的同時(shí)，也鍛煉了身體，學(xué)到了一些足球技巧；各班老師每周一次足球游戲課，開展一些基本技術(shù)動(dòng)作方面的足球游戲活動(dòng)，如用腳學(xué)原地踩球、玩紙球，兩腳子來回推球，踢網(wǎng)兜里的球，顛球、運(yùn)球、傳接球、饒桿、射門等活動(dòng);足球操編排入小、中、大班的早操中，人人學(xué)會一套足球操，讓幼兒充分感受到足球帶來的快樂。四、構(gòu)建幼兒園足球文化。每年開展足球文化節(jié)，從開幕式、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言、足球規(guī)定操和自編操表演、足球游戲等項(xiàng)目中激發(fā)了幼兒參與足球活動(dòng)的熱情，讓幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒自信、大膽、敢于競爭的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也營造了幼兒園人人愛足球的氛圍，提升幼兒園辦園品質(zhì)。 五、收獲的成績 幼兒園一步一個(gè)腳印，積極參加各級各類的足球比賽，曾經(jīng)榮獲浙江省第八屆足球大賽特等獎(jiǎng)；蒼南縣第二屆幼兒足球表演大賽團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)和五人制PK賽一等獎(jiǎng)；龍港鎮(zhèn)第二屆幼兒足球大賽五人制足球PK賽冠軍、總成績一等獎(jiǎng)等，每一次都取得出色的成績。小足球，大世界，讓我們和孩子們一起徜徉在足球的世界里，探索足球的秘密，體驗(yàn)足球的快樂，感受足球的精彩！